Знакомим дошкольников с продуктами питания

Конспект логоритмического занятия ПОСУДА. ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ – Ребенок в детском саду

знакомим дошкольников с продуктами питания

Расширить знания дошкольников о питании, его значимости, . и вредных продуктов питания», «Знакомим детей с правилами этикета. Ушакова О.С., Гавриш Н.В. Знакомим дошкольников с литературой. 3. .. разнообразием и витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания. Презентация «Организация питания в муниципальных дошкольных . Среди всех растительных продуктов овсяные зерна — безусловный лидер по содержанию Знакомство и овладение навыками столового этикета позволяет.

Щавель - полезный и вкусный продукт, обладающий лекарственными свойствами, эффективно поддерживающий жизненный тонус человека и приносящий здоровье. Воспитатель группы вместе с детьми собрали щавель, помыли и решили сделать салат из нежных листьев щавеля. На территории нашего детского сада в естественных условиях произрастает очень известное и распространенное растение — крапива.

знакомим дошкольников с продуктами питания

Рассмотрев крапиву через лупу, дети выяснили, что листья и стебли крапивы покрыты множеством жгучих волосков. Антонина Михайловна рассказала, что крапива очень нежное растение, но дотронуться до себя не дает. Она жжется своими волосинками-иголочками.

Им усеяна вся поверхность листьев сверху-донизу, иголочки ломаются и обжигают сухим соком, крапива очень долго цветет. Ее пыльцу очень любят пчелы. Ребята узнали, что крапива — полезное растение, содержит много витаминов.

знакомим дошкольников с продуктами питания

Из крапивы готовят великолепные щи, крапивное пюре с яйцом, салаты из листьев. А листья крапивы богаты разными полезными солями.

Чтобы использовать полезные качества крапивы и зимой, люди собирают летом крапиву и сушат. Воспитатель предложила ребятам совместно с родителями дома приготовить какое-либо блюдо из крапивы. Родители увлеченно записывали предложенные блюда, рецепты на каждый день и к праздничному столу. Дети с педагогами отметили уют небольшой пекарни, богатый ассортимент хлебобулочных изделий, красоту выпечки.

Прием пищи в системе воспитания ребенка имеет большое значение. Помогает вырасти здоровым и культурным. Дошкольники знают и называют какие блюда, какими приборами едят, их назначение и расположение на столе во время сервировки.

Оно способствует повышению устойчивости организма к действию инфекций и других неблагоприятных внешних факторов. Во время беседы ребята узнали, что мясо, молоко, творог, овощи, фрукты есть очень полезно, а мучное, сладости, бутерброды, чипсы нашему организму пользы не приносят.

Дети были в восторге от встречи с доктором Айболитом и пообещали еще раз пригласить его в гости. Необходимым условием гармоничного роста, физического и нервно-психического развития, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов внешней среды, является обеспечение рационального питания детей. Важным моментом в правильной организации питания является хорошая сервировка, она играет большую роль для развития аппетита ребенка.

Дежурные по столовой аккуратно разносят салатницы с салатом. Приучают воспитанников садиться за стол тихо и не торопясь, следят за осанкой детей во время еды. Воспитатели учат тщательно пережевывать пищу, закрытым ртом.

Организация питания в ДОУ

Рассказывают о пользе блюд, о продуктах питания из которых они приготовлены. После еды все дети пользуются салфеткой, благодарят за обед взрослых. Дети должны кушать в одни и те же часы. Иногда это бывает, когда ребенка кормят против его желания, или слишком горячая пища или резкие замечания во время еды.

знакомим дошкольников с продуктами питания

В группе "Гномик" во время приема пищи создана спокойная, доброжелательная обстановка, воспитатели поддерживают у детей хорошее настроение. Это способствует лучшему перевариванию пищи. Сегодня во время обеда ребята узнали, что морковь богата особым веществом - каротином, который в человеческом организме в печени превращается в витамин А. Все ребята с удовольствием съели морковный салат.

  • Конспект логоритмического занятия ПОСУДА. ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ
  • Конспект занятия «Продукты питания. Работа повара»
  • Конспект НОД для подготовительной группы детского сада «Правильное питание»

Правильное питание — залог здоровья, но не все это воспринимают серьезно. За последние лет наш рацион изменился до неузнаваемости. Я — обжора знаменитый, Много ем, аж тяжело дышать, Но хочу я вам сказать И советов много дать: Если мой совет хороший, Вы похлопайте в ладоши.

Постоянно надо есть Для здоровья вашего Больше сладостей, конфет И поменьше каши. Ну, хороший мой совет? Вы скажите, да иль нет?

Не грызите овощей И не ешьте вкусных щей, Лучше ешьте шоколад, Вафли, сахар, мармелад, Это правильный совет? Навсегда запомните, Милые друзья, Не почистив зубы, Спать идти пора. Если мой совет хороший, Вы похлопайте в ладоши! А когда устали и хотите спать, Захватите булочку Сладкую в кровать. Воспитатель Давайте расскажем Пете, как нужно правильно питаться. Что значит правильно питаться?

Есть не только вкусную пищу, но и полезную. Как вы считаете, если человек будет есть вредные продукты или однообразную пищу, что с ним произойдет? Воспитатель Сейчас мы посмотрим, какие полезные продукты вы знаете.

знакомим дошкольников с продуктами питания

Что у дерева необычное? Вместо листьев на нем продукты. На этом дереве разные продукты — полезные и вредные для организма.

Полезные нужно обвести в кружочек, а вредные-зачеркнуть.

знакомим дошкольников с продуктами питания

Дети обводят полезные продукты в круг, вредные — зачеркивают. Рассказывают, почему так выполнили задание. Воспитатель Всем известно, что по утрам полезно кушать каши. Каша из гречки — гречневая, из перловки —.

Образовательный проект «Еда – без вреда!» - «Дошколёнок.ру»

Воспитатель Очень полезно Первое блюдо: Щи, уха и рассольник, А борщ — просто чудо! Воспитатель Хорошо усваиваются и укрепляют организм соки. Целый день народ трудился на полях да огородах. А как сядет солнышко, собирался крестьянский люд на веселые посиделки с потехами и забавами, и конечно с угощением.

А на посиделки к нам пришли две деревни. Вот такие славные, да вкусные и полезные названия у наших деревень!

Вот мы сейчас проверим, знаете ли вы, из каких семян какие растения вырастают. В каждую деревню я передаю лист с наклеенными на него семенами. Ваша задача — подписать название растения рядом с семенами. А сумеете ли вы угадать самые полезные, витаминные продукты, не глядя на них?

Вот тут в корзинке лежит много овощей, фруктов. Пусть самый лучший знаток из каждой деревни с завязанными глазами попытается угадать, что именно он достал, каждый может доставать по 3 продукта.